sábado, 16 de junho de 2012

Curisidades do meio ambiente

1 – Os mais velhos resíduos do mundo foram encontrados na África do Sul e têm cerca de 140 mil anos de idade. Esse lixo milenar – que contém ossos, carvão, fezes e resto de cerâmica – oferece informações preciosas sobre os hábitos de vida do homem antigo.
2 – No ano 500 a.C., Atenas criou o primeiro lixão municipal, exigindo que os detritos fossem jogados a pelo menos 1,6 quilômetros das muralhas da cidade.
3 – O inventor inglês Peter Durand patenteou a lata de lixo em 1810.
4 – Aterros sanitários representam a maior fonte de metano produzido pelo homem. A cada ano, 7 milhões de toneladas de metano vão parar na atmosfera.
5 – Os americanos produzem 212 milhões de toneladas de lixo por ano, das quais 43 milhões de toneladas são restos de comida.
6 – Isso significa 711 quilos produzidos por habitante a cada ano.
7 – No Brasil, são 88 milhões de toneladas de lixo por ano, ou 470 quilos por habitante.
8 – Das 13.800 toneladas de lixo produzidas por dia na cidade de São Paulo, apenas 1% é reciclado.
9 – Curitiba é o município brasileiro que mais recicla: 20% de todos os resíduos.
10 – No mundo, o Japão é um dos países que mais reciclam: 50% do lixo é reaproveitado.
11 – Os americanos jogam fora 50 bilhões de latas de alumínio por ano.Todas as latas desse material que foram pra o lixo nos Estados Unidos nas últimas três décadas valem quase US$ 20 bilhões.
12 – No quesito alumínio, o Brasil vai bem: é o país que mais recicla latas no planeta. Em 2004, foram 9 bilhões de latinhas reaproveitadas ou 96% da produção total do país.
13 – Em 2002, o oceanógrafo americano Charles Moore vasculhou uma área de 800 quilômetros quadrados do Oceano Pacífico e encontrou 4,5 quilos de resíduos plásticos flutuando no mar para cada meio quilo de plâncton.
Fonte: Revista Época nº 421 em 12/06/2006

sábado, 2 de junho de 2012

Usando as tecnologias a favor do meio ambiente

PÚBLICO ALVO:
  • Turma de 1º ano

JUSTIFICATIVA:
"Um futuro organizado depende de um presente organizado"
  • Ao mesmo passo que as tecnologias tem avançado elas tem contribuindo para males a natureza,entretanto, em sala de aula o profissional pode organizar-se a fim de modificar esta visão e tornar inverso o papel das tecnologias levando-a a favorecer o meio ambiente. Desse modo, é preciso com que no espaço de ensino o discente procure apresentar práticas pedagógicas inovadoras. Nesta visão, buscamos construir o presente projeto, na tentativa de fazer uso destas tecnologias para uma reflexão quanto às questões ambientais. Assim, pretende-se envolver os aprendizes de maneira a levá-los a refletir acerca das questões ambientais de maneira prazerosa e proveitosa. Viver bem significar estar em um local organizado onde possamos colocar nossas cabeças bem apoiadas, ainda que em uma pedra, e sentir que tudo estar bem ao nosso lado. Um meio ambiente organizado favorece isso. Quando cuidamos do meio ambiente estamos cuidando de nós mesmo e do nosso próximo, assim, é importante que cada aprendiz seja levado desde a infância a refletir quanto às questões ambientais. Além disso, meio ambiente é um tema transversal, assim, precisa estar incluso em todas as séries e disciplinas e de maneira interdisciplinar.
OBJETIVO:

  • Levar os discentes a desenvolver consciência crítica quanto às questões ambientais através das tecnologias
DESENVOLVIMENTO:
  • Conversa com os alunos sobre questões ambientais (de casa, da rua, e da escola), quanto à água, lixo, extinção de animais, e ambiente limpo;
  • Passeio com os alunos pelo espaço escolar;
  • Passar vídeo (o filme Thainá trás uma boa reflexão sobre preservação dos animais e ambiente e é apropriado para crianças nas séries iniciais, no youtube também trás variados vídeos) sobre questões ambientais e discutí-lo posteriormente com o grupo;
  • Músicas sobre questões ambientais (Xote ecológico de Luiz Gonzaga, Herdeiros do futuro de Touquinho, Se esta rua fosse minha) e outras que poderão se encontradas no percuso da exercussão do projeto;
  • Montar mural com objetos e fotos de materiais que podem ser recicláveis;
  • Aproveitar materiais recicláveis para construção de brinquedos junto aos alunos;
  • Apresentação das produções a outras salas (filmagens)
CRONOGRAMA:

  • O projeto deverá ser desenvolvido durante todo ao ano letivo, tendo em vista que faz parte de um tema transversal, contudo escolhemos o mês de junho e julho para darmos uma maior ênfase as competências que serão desenvolvidas.
Para o mês de
JUNHO

 1a SEMANA
Apresentação do projeto
 Conversas sobre o meio ambiente;
 Exposição de música em cartaz e cantar;
Atividades relacionadas às músicas – xote ecológico;
Análise fonológica de palavras retiradas da música;
 Fotos dos alunos durante as atividades;
 Montagem de painel com as fotos

2a SEMANA
Passeio pela escola (observando às questões ambientais);
Exposição de música em cartaz e cantar;
Desenhos relativos às músicas – se esta rua;
Conversa sobre a rua;
Análise fonológica de palavras retiradas da música;
Assistir vídeo sobre às questões ambientais;
Roda de conversa sobre o vídeo

3a SEMANA
Roda de conversa sobre os cuidados que devemos ter com o meio ambiente;
Exposição de música em cartaz e cantar;
Desenhos relacionados a música – herdeiros do futuro
Análise fonológica de palavras retiradas da música;
Montagem de painel com materiais que poderão ser reciclados e com fotos de ambientes organizados e de ambientes destruídos pelo homem;

4a SEMANA
Construir brinquedos de materiais reciclados;
Apresentação de música e produções para outra sala

DISCIPLINAS ENVOLVIDAS:
  • Português, ciências, história, geografia, matemática
RECURSOS DIDÁTICOS:
  • Câmera fotográfica, vídeo, som, objetos recicláveis, caderno de desenho, folhas, blog.
FORMA DE AVALIAÇÃO:
  • A avaliação será feita a partir de  observação e o registro sistemáticos do desenvolvimento dos alunos, tendo em vista o acompanhamento e a busca de melhores formas de intervenção no sentido do seu desenvolvimento e aprendizagem. 
Obs: O projeto ainda pode ter alterações, visto que o tempo foi pouco para concluirmos. Deixe como comentário a sua sugestão.
Por Claudinéia







Gostou da Animação em Flash, Baixe ela. Clicando em Download

Download